初涉会计职场，你是否也曾迷茫，面对会计工作无从下手？幸得“老会计”点拨，加上自己的悟性，终于拨云见日，较快上手和熟悉。会计工作是一门技术活，也需要“传帮带”，本期大鹏就和大家说说“老会计”如何带教“新会计”。
先来说说大鹏个人的经历故事。
九十年代末期，大鹏大学毕业，有幸来到魔都，进入一家大型国有企业（后集团改制跨入世界500强）工作。那时企业里的大学生相对比较少，经过大半年的生产现场“劳动改造”（美其名曰“现场实习熟悉生产流程”，实乃对新入职大学生的“思想杀威棒”）后，作为会计科班出身的我和另外一个大学生才被安排到财务部门从事专业工作。我们的到来无形中给财务部门那些非科班的同事造成了压力，特别是那些工作多年的“老会计（有的是中专毕业有的是半途转岗）”，对我们两个“另眼相看”。虽然初出校门，怀揣报效企业的热枕，但我们两个“新会计”受到了冷遇，几乎没有“老会计”愿意带教我们，无奈之下，财务科长只好让我们“自学”。
虽说职场险恶，但初出茅庐的我们，仍然比较单纯和热情，早上早早来到公司打扫卫生，帮着同事抹桌子打开水，晚上其它同事下班回家了，住单身宿舍的我们，无处可去，就呆在办公室学习使用电脑（那时网络尚不发达，电脑也未普及）。过了一阵子，或许看我们两个学生比较勤奋和好学，那些同事也都慢慢容纳了我们，有时我们问到业务问题也会多答两句，但大多数时候都是让我们自己研究，不愿意花时间和精力教我们。现在回想起来，也能理解他们的举动，毕竟老话“教会徒弟饿死师傅”让本身就不够自信的他们，根本就无心或无法带教我们。因为有此亲身经历，所以那时大鹏就暗暗在心底发誓，将来绝不学他们那样带教徒弟，一定要做一个合格称职的好师傅！弹指一挥间近二十年过去了，大鹏也成为了“老会计”，其间也通过实际业务指导或培训授课等形式带教了不少徒弟和学生，在指导学生或解疑答惑时，大鹏都尽可能做到“知无不言，言无不尽”，努力让学生把问题完全弄明白或彻底搞清楚，虽然或许能力有限不可能让每个学生都满意，但大鹏老师的确是做到了“问心无憾”。
话题有点扯远了，但对于会计这门实操性很强的工作来说，除了一定的理论功底以外，业务指导也非常重要，会计“菜鸟”或新手（此处的“新”特指初次从事会计工作或不熟悉会计领域）真的非常需要“老会计”（此处的“老”无关年龄大小，特指工作经验丰富）的“传帮带”。
如何“传”？一是“老会计”把自己工作中积累的好方法或好经验传授给“新会计”，让“新会计”了解和熟悉业务，尽快上手并能独自处理会计业务；二是“老会计”把自己工作中遇到的失误或教训告知“新会计”，让其少走弯路，避免犯同样的错误。
怎么“帮”？一是在“新会计”遇到困难或问题时，“老会计”要及时出手相助，协助其解决业务中遇到的难题；二是对“新会计”要严，在业务上高标准严要求，帮助其养成严谨的工作作风和习惯。
“带”什么？一是“老会计”要发挥领头羊的作用，作出良好的表率，带着“新会计”在业务上成长和成熟起来；二是“老会计”应言传身教，为“新会计”带来正能量，助其树立遵纪守法的观念。
其实，“教学相长”，在帮助别人的同时，自己也在进步，这是大鹏的亲身体会。比如，要上好一堂培训课，大鹏就要花很多时间和精力进行授课前的准备，查阅和收集相关数据资料，在这个过程中，无形中就了解了许多原本不知晓的知识。同样地，“要想倒给别人一杯水，自己必须至少储存一桶水”，说明在带教别人的同时，也在增加自己的学识，所以，“老会计”不要有任何顾虑。
当然，“师傅领进门，修行在个人”，“新会计”也不要完全依赖“老会计”的带教，有的业务知识除了需要旁人的指点以外，更重要的是靠自己的领悟和钻研，会计工作经验更多的是需要时间的积累和沉淀，不然为何俗话说“会计越老越吃香”呢？
每个会计人都有年少懵懂的时候，“老会计”带教“新会计”，既需要“老会计”有宽阔胸襟不计得失的勇气，也需要“新会计”有谦逊好学孜孜不倦的诚意。
